书目信息 |
| 题名: |
课程的超越
|
|
| 作者: | 王凯 著 | |
| 分册: | ||
| 出版信息: | 上海 华东师范大学出版社 2022 |
|
| 页数: | 271页 | |
| 开本: | 26cm | |
| 丛书名: | 大夏书系 | |
| 单 册: | ||
| 中图分类: | G423 | |
| 科图分类: | ||
| 主题词: | 课程设计--ke cheng she ji | |
| 电子资源: | ||
| ISBN: | 978-7-5760-2757-0 | |
| 000 | 01069nam 2200265 450 | |
| 001 | 0000079886 | |
| 005 | 20230809152541.92 | |
| 010 | @a978-7-5760-2757-0@dCNY69.80 | |
| 100 | @a20220815d2022 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b310000 | |
| 105 | @aa z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a课程的超越@Ake cheng de chao yue@e学校课程系统设计@f王凯著 |
| 210 | @a上海@c华东师范大学出版社@d2022 | |
| 215 | @a271页@c图@d26cm | |
| 225 | 2 | @a大夏书系@Ada xia shu xi@i课程建设@v1 |
| 330 | @a本书首先从背景与理论出发,将教育改革背景与学校课程建设的理论拟合,分析存在的主要问题与成因,明确课程实体化建设的基本理论体系;然后提供给学校进行课程实体建设的程序、工具、策略与方法,从“扎根”与“长脚”两个特征进行课程优化;最后通过分析和分享优秀案例,将课程顶层设计、课程整合等一一进行剖析和解决。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a大夏书系@i课程建设@v1 |
| 517 | 1 | @a学校课程系统设计@Axue xiao ke cheng xi tong she ji |
| 606 | 0 | @a课程设计@Ake cheng she ji |
| 690 | @aG423@v5 | |
| 701 | 0 | @a王凯@Awang kai@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@b万品图书@c20230908 |
| 905 | @dG423@e2 | |
| 课程的超越:学校课程系统设计/王凯著.-上海:华东师范大学出版社,2022 |
| 271页:图;26cm.-(大夏书系.课程建设;1) |
| ISBN 978-7-5760-2757-0:CNY69.80 |
| 本书首先从背景与理论出发,将教育改革背景与学校课程建设的理论拟合,分析存在的主要问题与成因,明确课程实体化建设的基本理论体系;然后提供给学校进行课程实体建设的程序、工具、策略与方法,从“扎根”与“长脚”两个特征进行课程优化;最后通过分析和分享优秀案例,将课程顶层设计、课程整合等一一进行剖析和解决。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名:课程的超越
索取号:G423/2
 
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 342817 | S342817 | 综合书库(图文三楼东)/ [索取号:G423/2] | 在馆 | |
| 2 | 342818 | S342818 | 综合书库(图文三楼东)/ [索取号:G423/2] | 在馆 | |
| 3 | 342819 | S342819 | 综合书库(图文三楼东)/ [索取号:G423/2] | 在馆 |