书目信息 |
| 题名： |
学前儿童数学教育
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| 作者： | 朱国 ， 牛新春 ， 杨楠 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长沙 湖南师范大学出版社 2017.8 |
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| 页数： | 219页 | |
| 开本： | 19cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G613.4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 学前儿童--xue qian er tong--数学教学--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5648-2908-7 | |
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| 330 | @a本书共10章：学前儿童数学概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、国外学前儿童数学教育的理论与模式、学前儿童集合概念的发展与教育、学前儿童数概念的发展与教育、学前儿童运算能力的发展与教育、学前儿童量概念的发展与教育、学前儿童时空概念的发展与教育、学前儿童几何形体的发展与教育、学前儿童数学教育评价。本书体现融“教、学、做”为一体的原则，贯彻以学生为主体的原则，在内容和体例上注重实用性，贴近学前教育专业学生的学习特点，强调激发学习动机。本书在相关内容的讲述过程中，穿插了大量的活动案例，供学生在学习的过程中参考使用。此外，本书还在每一章之后安排了“知识拓展”版块，提供一些趣味性的知识和教学技巧等，帮助学生更好地掌握学前儿童数学教育的要点；在每章的最后安排了知识拓展“本章思考与练习”版块，通过课堂学习、幼儿园见实习等一体化的教学模式，使理论和实践有机结合，促进学生的有效学习。 | |
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| 学前儿童数学教育/朱国,牛新春,杨楠主编.-长沙：湖南师范大学出版社，2017.8 |
| 219页；19cm |
| ISBN 978-7-5648-2908-7：CNY35.00 |
| 本书共10章：学前儿童数学概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、国外学前儿童数学教育的理论与模式、学前儿童集合概念的发展与教育、学前儿童数概念的发展与教育、学前儿童运算能力的发展与教育、学前儿童量概念的发展与教育、学前儿童时空概念的发展与教育、学前儿童几何形体的发展与教育、学前儿童数学教育评价。本书体现融“教、学、做”为一体的原则，贯彻以学生为主体的原则，在内容和体例上注重实用性，贴近学前教育专业学生的学习特点，强调激发学习动机。本书在相关内容的讲述过程中，穿插了大量的活动案例，供学生在学习的过程中参考使用。此外，本书还在每一章之后安排了“知识拓展”版块，提供一些趣味性的知识和教学技巧等，帮助学生更好地掌握学前儿童数学教育的要点；在每章的最后安排了知识拓展“本章思考与练习”版块，通过课堂学习、幼儿园见实习等一体化的教学模式，使理论和实践有机结合，促进学生的有效学习。 |
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正题名：学前儿童数学教育
索取号：G613.4/10
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| 1 | 420495 | S420495 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G613.4/10] | 在馆 | |
| 2 | 420496 | S420496 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G613.4/10] | 在馆 | |
| 3 | 420497 | S420497 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G613.4/10] | 在馆 |