书目信息 |
| 题名： |
教育脑科学
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| 作者： | 曾琦 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京师范大学出版社 2024.10 |
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| 页数： | 310页 | |
| 开本： | 22cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | R338.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 脑科学--nao ke xue | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-303-29169-4 | |
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| 215 | @a310页@c图 (部分彩图)@d22cm | |
| 314 | @a曾琦, 北京师范大学教育学部教授, 心理学博士, 博士生导师, 长期深耕于脑科学与学校教育、合作学习、学生参与等领域,主持了国家自然科学基金项目、全国教育科学规划项目等多项研究课题。 | |
| 320 | @a有书目 (第299-310页) | |
| 330 | @a本书主要内容包括: 脑科学与教育、脑与学习、脑科学与阅读教育、脑科学与数学教育、脑科学与第二语言学习。本书既有前沿的脑科学研究成果, 又能联系学校教育的实际, 能够把握好一线教育者和广大家长的理解脑科学的最近发展区; 结合学校教育的实际, 深入浅出地解析高深的脑科学研究成果对学校教育的启示, 帮助教师或家长或未来的教育者, 理解学生学习行为背后的脑神经机制, 实现科学的而非经验化的以学定教。 | |
| 333 | @a本书适用于脑科学相关研究人员 | |
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| 教育脑科学：从心理学实验室走向教育实践= Brain science in education：from the psychological laboratory to education practice/曾琦著.-北京：北京师范大学出版社，2024.10 |
| 310页：图 (部分彩图)；22cm |
| 使用对象：本书适用于脑科学相关研究人员 |
| ISBN 978-7-303-29169-4(精装)：CNY86.00 |
| 本书主要内容包括: 脑科学与教育、脑与学习、脑科学与阅读教育、脑科学与数学教育、脑科学与第二语言学习。本书既有前沿的脑科学研究成果, 又能联系学校教育的实际, 能够把握好一线教育者和广大家长的理解脑科学的最近发展区; 结合学校教育的实际, 深入浅出地解析高深的脑科学研究成果对学校教育的启示, 帮助教师或家长或未来的教育者, 理解学生学习行为背后的脑神经机制, 实现科学的而非经验化的以学定教。 |
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正题名：教育脑科学
索取号：R338.2/13
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 418543 | S418543 | 历史工业书库（图文三楼西）/ [索取号:R338.2/13] |
已借出,限还日期为2026.06.07 借出人:刘文文 |