书目信息 |
| 题名： |
中国百年体育教师教育政策之研究
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| 作者： | 刘洪涛 ， 冯建平 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国社会出版社 2020.12 |
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| 页数： | 335页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 学者文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G812.5 ， G812 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 体育教师--ti yu jiao shi--教育政策--教育研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5087-6458-0 | |
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| 314 | @a刘洪涛, 博士, 教授, 任教于铜仁学院, 井冈山大学。冯建平, 硕士, 讲师, 任教于铜仁学院。 | |
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| 330 | @a本书以中国体育教师教育政策为研究对象, 对中国体育教师教育政策进行了全面研究。主要内容包括以下方面: 一是对体育教师专业化、体育教师专业发展、体育教师教育的概念进行辨析, 初步界定了体育教师教育政策的概念。二是梳理我国体育教师教育政策的发展脉络。对每一时期的体育教师教育政策进行梳理, 总结其政策特征。三是揭示体育教师教育政策变迁的总体特征。四是揭示体育教师教育政策的变迁规律。在对我国体育教师教育政策历史脉络梳理的基础上, 分析体育教师教育政策变迁的影响因素、发生机制、动力机制以及演进路径, 最终揭示演进规律。五是我国现行体育教师教育政策的思考。归纳我国体育教师教育政策历史贡献, 分析其中内在因素。六是寻找国际体育教育政策经验。分析体育教师教育政策对体育教师教育产生的影响、经验和趋势, 为我国体育教师教育的改革提供理论经验和实践依据。七是我国体育事业取得成果的结论。 | |
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| 中国百年体育教师教育政策之研究/刘洪涛, 冯建平著.-北京：中国社会出版社，2020.12 |
| 335页；24cm.-(学者文库) |
| 汇聚学者科研重要著作传播学者研究最新成果 教育部人文社会科学研究青年基金项目成果 铜仁学院博士科研启动基金项目成果 |
| ISBN 978-7-5087-6458-0(精装)：CNY99.00 |
| 本书以中国体育教师教育政策为研究对象, 对中国体育教师教育政策进行了全面研究。主要内容包括以下方面: 一是对体育教师专业化、体育教师专业发展、体育教师教育的概念进行辨析, 初步界定了体育教师教育政策的概念。二是梳理我国体育教师教育政策的发展脉络。对每一时期的体育教师教育政策进行梳理, 总结其政策特征。三是揭示体育教师教育政策变迁的总体特征。四是揭示体育教师教育政策的变迁规律。在对我国体育教师教育政策历史脉络梳理的基础上, 分析体育教师教育政策变迁的影响因素、发生机制、动力机制以及演进路径, 最终揭示演进规律。五是我国现行体育教师教育政策的思考。归纳我国体育教师教育政策历史贡献, 分析其中内在因素。六是寻找国际体育教育政策经验。分析体育教师教育政策对体育教师教育产生的影响、经验和趋势, 为我国体育教师教育的改革提供理论经验和实践依据。七是我国体育事业取得成果的结论。 |
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正题名：中国百年体育教师教育政策之研究
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