书目信息 |
| 题名： |
尊重与支持
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| 作者： | 于文 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 经济科学出版社 2016.12 |
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| 页数： | 167页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 自闭症教育理论与实践系列丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G76 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 缄默症--jian mo zheng--儿童教育--特殊教育--教学环境-- | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5141-7680-3 | |
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| 330 | @a特殊教育体现的是对生命价值、能力及权利的尊重，辅助支持策略的加入尤其体现了这一根本思想。从个别化教育计划到个别化支持计划，更加强调了尊重与支持这一理念的重要性。自闭症儿童存在不同程度的障碍，难以适应社会。特教工作者要做的是改变环境，为自闭症儿童提供足够的支持来满足他们的教育需求。《尊重与支持》这本书就是基于上述理念，呈现出辅助支持策略在特殊学校的应用。 | |
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| 尊重与支持：自闭症儿童教学环境的创设/于文主编.-北京：经济科学出版社，2016.12 |
| 167页；24cm.-(自闭症教育理论与实践系列丛书) |
| ISBN 978-7-5141-7680-3：CNY58.00 |
| 特殊教育体现的是对生命价值、能力及权利的尊重，辅助支持策略的加入尤其体现了这一根本思想。从个别化教育计划到个别化支持计划，更加强调了尊重与支持这一理念的重要性。自闭症儿童存在不同程度的障碍，难以适应社会。特教工作者要做的是改变环境，为自闭症儿童提供足够的支持来满足他们的教育需求。《尊重与支持》这本书就是基于上述理念，呈现出辅助支持策略在特殊学校的应用。 |
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正题名：尊重与支持
索取号：G76/1
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 323494 | S323494 | 基本书库/ [索取号:G76/1] | 在馆 | |
| 2 | 323495 | S323495 | 基本书库/ [索取号:G76/1] | 在馆 | |
| 3 | 323496 | S323496 | 基本书库/ [索取号:G76/1] | 在馆 |