书目信息 |
| 题名： |
学前教育持续健康长效发展机制研究
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| 作者： | 杨晓萍 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 重庆 西南师范大学出版社 2019.12 |
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| 页数： | 221页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G619.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 学前教育--xue qian jiao yu--发展--研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5697-0115-9 | |
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| 330 | @a《学前教育持续健康长效发展机制研究》是西南大学博士生导师杨晓萍教授及其团队的科研成果。书稿共包括三个部分；第一部分为绪论，开篇即介绍研究背景、理论基础和研究设计；第二部分包括第一章至第五章，首先阐述了学前教育持续健康长效发展的理论模型、要素及其相互关系、运行路径，再分别深入介绍经费保障机制、专业督导机制、教师专业发展机制、幼教机构质量评价机制的基本理论、现实考察以及机制的健全与完善等；第三部分是结语，总结性地阐述五条学前教育持续健康长效发展的未来走向与变革路径。 | |
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| 学前教育持续健康长效发展机制研究/杨晓萍等著.-重庆：西南师范大学出版社，2019.12 |
| 221页；26cm |
| ISBN 978-7-5697-0115-9：CNY49.00 |
| 《学前教育持续健康长效发展机制研究》是西南大学博士生导师杨晓萍教授及其团队的科研成果。书稿共包括三个部分；第一部分为绪论，开篇即介绍研究背景、理论基础和研究设计；第二部分包括第一章至第五章，首先阐述了学前教育持续健康长效发展的理论模型、要素及其相互关系、运行路径，再分别深入介绍经费保障机制、专业督导机制、教师专业发展机制、幼教机构质量评价机制的基本理论、现实考察以及机制的健全与完善等；第三部分是结语，总结性地阐述五条学前教育持续健康长效发展的未来走向与变革路径。 |
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正题名：学前教育持续健康长效发展机制研究
索取号：G619.2/1
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
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| 2 | 325441 | S325441 | 基本书库/ [索取号:G619.2/1] | 在馆 | |
| 3 | 325442 | S325442 | 基本书库/ [索取号:G619.2/1] | 在馆 |