书目信息 |
| 题名： |
基于设计的学校教育
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| 作者： | 威金斯 ， 麦克泰格 著 ；闫寒冰 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2022 |
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| 页数： | 10, 295页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 学校教育--xue xiao jiao yu--教育改革--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5760-2432-6 | |
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| 200 | 1 | @a基于设计的学校教育@Aji yu she ji de xue xiao jiao yu@e使命、行动与成就@f(美) 格兰特·威金斯，(美) 杰伊·麦克泰格著@g闫寒冰译 |
| 210 | @a上海@c华东师范大学出版社@d2022 | |
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| 305 | @a据2007年版原文译出 | |
| 312 | @a原文题名取自封面 | |
| 320 | @a有书目 (第286-292页) | |
| 330 | @a本书为学校改革提供了一个清晰且有力的方法——基于设计的学校教育，以及实现使命的实用战略。通过借鉴大量的实践策略和案例，明确地阐释了学校教育的使命、课程重建策略、教师和学术带头人工作职责等内容，并且对于逆向设计如何应用于学校改革、改革过程必须持续的三步骤以及学校渴望的改革成就等方面做出了科学地规划和指导。 | |
| 500 | 10 | @aSchooling by design: mission, action, and achievement@mChinese |
| 517 | 1 | @a使命、行动与成就@Ashi ming 、 xing dong yu cheng jiu |
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| 基于设计的学校教育：使命、行动与成就/(美) 格兰特·威金斯，(美) 杰伊·麦克泰格著/闫寒冰译.-上海：华东师范大学出版社，2022 |
| 10, 295页：图, 肖像；24cm |
| ISBN 978-7-5760-2432-6：CNY68.00 |
| 本书为学校改革提供了一个清晰且有力的方法——基于设计的学校教育，以及实现使命的实用战略。通过借鉴大量的实践策略和案例，明确地阐释了学校教育的使命、课程重建策略、教师和学术带头人工作职责等内容，并且对于逆向设计如何应用于学校改革、改革过程必须持续的三步骤以及学校渴望的改革成就等方面做出了科学地规划和指导。 |
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正题名：基于设计的学校教育
索取号：G4/10
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 342612 | S342612 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G4/10] | 在馆 | |
| 2 | 342613 | S342613 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G4/10] | 在馆 | |
| 3 | 342614 | S342614 | 综合书库（图文三楼东）/ [索取号:G4/10] | 在馆 |