书目信息 |
| 题名： |
情境微课开发
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| 作者： | 李文德 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 电子工业出版社 2019.10 |
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| 页数： | 202页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G436 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 多媒体课件--duo mei ti ke jian--制作 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-121-37574-3 | |
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| 330 | @a本书围绕移动互联时代场景化学习和知识经营需求，提出了针对性的情境微课开发模式，并重点解决三个问题：1. 聚焦情境：从实际工作场景出发，找出典型情境和挑战，明确痛点，使开发具有针对性。2. 萃取组织经验：经过萃取获得的专家方法论是干货，而不是通用知识。3. 快速开发：微课开发者主要是没有教学设计经验的业务专家，需要简单易用的开发方法和工具。书中没有枯燥空洞的理论，只有简单可复制的方法、模板、流程工具和范例，适合缺少课程设计经验的业务专家套用模仿。本次改版增加了一篇移动学习顶层设计的文章，同时对第1版中的部分案例进行了更新，期望本书能够为互联网时代学习资源开发提供帮助。 | |
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| 情境微课开发/李文德著.-2版.-北京：电子工业出版社，2019.10 |
| 202页；24cm |
| ISBN 978-7-121-37574-3：CNY58.00 |
| 本书围绕移动互联时代场景化学习和知识经营需求，提出了针对性的情境微课开发模式，并重点解决三个问题：1. 聚焦情境：从实际工作场景出发，找出典型情境和挑战，明确痛点，使开发具有针对性。2. 萃取组织经验：经过萃取获得的专家方法论是干货，而不是通用知识。3. 快速开发：微课开发者主要是没有教学设计经验的业务专家，需要简单易用的开发方法和工具。书中没有枯燥空洞的理论，只有简单可复制的方法、模板、流程工具和范例，适合缺少课程设计经验的业务专家套用模仿。本次改版增加了一篇移动学习顶层设计的文章，同时对第1版中的部分案例进行了更新，期望本书能够为互联网时代学习资源开发提供帮助。 |
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正题名：情境微课开发
索取号：G436/3
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| 1 | 323548 | S323548 | 基本书库/ [索取号:G436/3] | 在馆 | |
| 2 | 323549 | S323549 | 基本书库/ [索取号:G436/3] | 在馆 | |
| 3 | 323550 | S323550 | 基本书库/ [索取号:G436/3] | 在馆 |